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Schneewittchen und die 7 Zwerge, ein Märchenerlebnis im 3. Quintal

Eine "märchenhafte" Planung und Umsetzungsideen des Unterrichtes zu den LP 21 Bereichen des 3. Quintals.

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Zeit & Ort

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Über den Kurs

Kursinhalt:

Der Unterricht wird zu Beginn des Zyklus 1 fächerübergreifend organisiert und gestaltet. Kompetenzen werden über den entwicklungsorientierten Zugang erworben. Die themenorientierte Arbeit und Planung orientiert sich am ganzheitlichen Lernen des Kindes, weckt so die Freude am Entdeckenden Lernen und fördert die überfachlichen Kompetenzen.

Kursziele:

Die Teilnehmenden kennen Ideen und Methoden zur Planung der:

  • Gestaltungsideen der Spiel- und Lernfelder, bewegtes Lernen, Erweiterung der Methodenvielfalt, kennenlernen von geeignetem Unterrichtsmaterial für die spielerische Umsetzung. Lern- Spielumgebung nach dem 8 Schritte Modell gestalten und begleiten
  • Sprachförderung, phonologisches Bewusstsein, Aufbau von Sprachkonzepten für den Alltag
  • Lesen und verstehen von einfachen Plänen, mathematische Fähigkeiten aufbauen und erweitern im Bereich Zahlen und      zählen, Grössen und Mengenbildung, seriale Begriffe
  • Graphomotorische Förderung zur eigenen "Schriftentwicklung"
  • Portfolio, Werkstattaufgaben zur individuellen Förderung «Schulübertritt»
  • Natech, Natur, Kreisläufe und Sachwissen aus der aktuellen Thematik im Spiel kennen lernen und in      Handlungsplanungen einbauen
  • Anlässe zur Förderung der Auftrittskompetenz

  • Termine und Ort individuell vereinbar, aktuell nur Kleingruppenkurse max. 4 - 5 Personen
  • Halbtageskurs Fr. 250.- inkl.  Kursordner
  • Tageskurs        Fr. 350.- inkl. Kursordner
  • Teamweiterbildung möglich, Honorar nach Vereinbarung
  • Infos und Anmeldung mit Kontaktformular: werkatelier33@fink.ch
  • Diesen Kurs bieten wir auch an als Weekend oder Ferienkurs mit 3 Atelierworkshops
  • A) Unterrichtsplanung, bei Gabriella
  • B) Filzen von Material, bei  Evelyne
  • C) Forschen drinnen und draussen, bei Zoë
  • Infos über Kontaktformular: werkatelier33@fink.ch

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